Fédérer une classe de seconde autour d'un projet artistique, voilà l'objectif de Hip Hop Baroque. Réunissant les arts et le sport, ce projet implique le cours d'EPS, de musique, mais aussi le cours de français.

Encadrés par le chorégraphe Christophe Gellon (Compagnie Voltaïk) et par la violoncelliste baroque Aude Walker-Viry (Le Concert de l'Hostel Dieu), les élèves sont engagés dans un processus de création. L'idée ? Croiser les esthétiques urbaines et baroques ! Cette rencontre entre la musique ancienne et le Hip Hop est très féconde et intéresse de nombreux artistes d'aujourd'hui.

En témoigne le spectacle Les Indes galantes, opéra baroque de Jean-Philippe Rameau que le metteur en scène Clément Cogitore a associé aux danses urbaines undergound (krump, breakdance, waaking, voguing, flexing...). Les élèves investis dans le projet Hip Hop baroque ont eu l'occasion de voir au cinéma le Comoedia, le beau documentaire que Philippe Béziat réalisa autour de ce spectacle Les Indes galantes (créé en octobre 2021 à l'Opéra de Paris).

En témoigne aussi le spectacle FugaCités que propose l'ensemble baroque lyonnais Le Concert de l'Hostel Dieu en compagnie du chorégraphe Mourad Merzouki, spectacle dans lequel les musiques anciennes de John Playford, Henry Purcell et Antonio Vivaldi rencontrent la danse Hip Hop, le beatboxing et le slam, autant d'expressions appartenant aux esthétiques urbaines contemporaines. Les élèves du projet Hip Hop Baroque ont découvert sur scène une partie de ce spectacle le 10 janvier dernier.

C'est précisément avec les artistes de ce spectacle Fugacités que les élèves ont travaillé leur propre projet. La violoncelliste baroque Aude Walker-Viry qui intervient auprès des élèves musiciens joue dans Fugacités, spectacle qui tourne dans la France entière. Directeur artistique de la compagnie Voltaïk, le chorégraphe et danseur Christophe Gellon qui dirige artistiquement le projet Hip Hop Baroque, enseigne quant à lui au Centre chorégraphique  Pôle Pik / Pôle en scène que pilote Mourad Merzouki.

Le travail de création a été mené pendant les cours d'EPS et de musique, animé par les artistes et les enseignants porteurs du projet. En cours de français, les élèves ont approfondi leurs connaissances autour du courant baroque.

Développer sa créativité, gagner en confiance en soi, collaborer... En apprenant autrement, ce projet a sans doute permis aux élèves de seconde d'aborder leur scolarité au lycée de manière plus sereine et épanouissante.

Le projet est présenté en public le mardi 21 février à 18h30 à l'Espace Albert Camus (1 rue Maryse Bastié à Bron, tram 2 arrêt Rebufer).

Un co-financement :

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